令和７年度・４年生

倉吉市立西郷小学校　３９名

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＜主おもな活動かつどう＞
・風水害ふうすいがいからくらしを守まもるための学習がくしゅう
・学まなびを生いかした防災ぼうさいの実践じっせんと提言ていげん
・「とっとり元気げんきフェス」での発表はっぴょう

■風水害ふうすいがいからくらしを守まもるための学習がくしゅう
　社会科しゃかいか「風水害ふうすいがいからくらしを守まもる」をテーマに、西郷小学校区さいごうしょうがっこうくにおける治水ちすいの取組とりくみについて学習がくしゅうを行おこなった。国くにや鳥取県とっとりけん、市し、地域ちいきがそれぞれ役割やくわりを分担ぶんたんし、治水対策ちすいたいさくやハザードマップの作成さくせい、災害対策本部さいがいたいさくほんぶの設置せっちなどを通とおして地域ちいきを守まもっていることを理解りかいした。
　また、砂防さぼうダムは学校がっこうの近ちかくに本当ほんとうに必要ひつようなのかを考かんがえる学習がくしゅうを通とおして、風水害ふうすいがいの仕組しくみや備そなえの重要性じゅうようせいについて理解りかいを深ふかめ、公助こうじょだけでなく、自助じじょや共助きょうじょの大切たいせつさに気付きづいた。

■学まなびを生いかした防災ぼうさいの実践じっせんと提言ていげん
　単元終盤たんげんしゅうばんでは、「自分じぶんたちにできること」を考かんがえる学習がくしゅうとして、SDGs目標もくひょう11「住すみ続つづけられるまちづくりを」の視点してんと結むすび付つけた取組とりくみを行おこなった。
　児童一人じどうひとりひとりが、風水害時ふうすいがいじの行動こうどうを整理せいりした防災ぼうさいタイムラインを作成さくせいし、「いつ、だれが、何なにをするか」を具体的ぐたいてきに考かんがえることで、自助じじょの意識いしきを高たかめた。
　あわせて、気候変動きこうへんどう（SDGs目標もくひょう13）による災害さいがいの激甚化げきじんかを踏ふまえ、土砂災害対策どしゃさいがいたいさくの必要性ひつようせいや砂防さぼうダムの設置場所せっちばしょについて考かんがえ、地域ちいきのくらしの安全あんぜんを守まもるための提言ていげんとしてまとめた。

■「とっとり元気げんきフェス」での発表はっぴょう
　学習がくしゅうの成果せいかは、県主催けんしゅさいのイベント「とっとり元気げんきフェス」において発表はっぴょうを行おこない、地域住民ちいきじゅうみんの防災ぼうさいへの関心かんしんを広ひろげ、地域ちいきの安全あんぜんについて考かんがえるきっかけづくりにつなげた。

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