令和7年度・2年生

境港市立第一中学校 第2学年・88人


<主おもな活動かつどう>
・カードゲームを通とおしたSDGsや地方ちほう創生そうせいについての学習がくしゅう
・まちづくりや住民じゅうみん参加型さんかがたの地域ちいき活動かつどうに取とり組くまれている永井ながいさんを招まねいての講演会こうえんかい
・有志ゆうし生徒せいとによる公民館こうみんかんでのフードロス勉強会べんきょうかい、SDGs環境かんきょうすごろくの作成さくせい
・「にぎわいのあるまち」で持続じぞく可能かのうな境港市さかいみなとしをめざそう!

■SDGsや地方創生ちほうそうせいについての学習がくしゅう
「SDGs地方(ちほう)創生(そうせい)カードゲーム」を体験(たいけん)し、SDGsの視点(してん)から地域(ちいき)課題(かだい)やまちづくりについて学んだ(まなんだ)。ゲームを通(とお)して、限(かぎ)られた資源(しげん)の中(なか)で多様(たよう)な立場(たちば)の意見(いけん)を調整(ちょうせい)しながら地域(ちいき)を発展(はってん)させていくことの難(むずか)しさとおもしろさを実感(じっかん)した。

カードゲーム

■永井ながいさんを招まねいての講演会こうえんかい
まちづくりや住民(じゅうみん)参加型(さんかがた)の地域(ちいき)活動(かつどう)に取とり組くまれている永井(ながい)さんを講師(こうし)として招き(まねき)、「にぎわいのあるまちづくりプロジェクト」についての講話(こうわ)を聴(き)いた。実際(じっさい)に地域(ちいき)で活動(かつどう)されている方(かた)の話(はなし)を通(とお)して、主体的(しゅたいてき)にまちづくりに関(かか)わることの大切(たいせつ)さを学(まな)んだ。

■有志(ゆうし)生徒(せいと)による自主的(じしゅてき)な取(と)り組(く)み
有志(ゆうし)の生徒(せいと)が公民館(こうみんかん)に集(あつ)まり、フードロスについての勉強会(べんきょうかい)を開(ひら)いたほか、SDGsの視点(してん)を取(と)り入(い)れた「SDGs環境(かんきょう)すごろく」を作成(さくせい)した。学(まな)んだ知(ち)識(しき)を地域(ちいき)の人(ひと)にも分(わ)かりやすく伝(つた)えようという生徒(せいと)自身(じしん)の発案(はつあん)から生(う)まれた取(と)り組(く)みである。

環境すごろく

■今後こんごの予定よてい
「にぎわいのあるまち」で持続(じぞく)可能(かのう)な境港市(さかいみなとし)をめざそう!をテーマに、今後(こんご)は市内(しない)事業所(じぎょうしょ)へのフィールドワークや修学(しゅうがく)旅行(りょこう)での学(まな)びを通(とお)して理(り)解(かい)を深(ふか)め、最終的(さいしゅうてき)には生徒(せいと)たちの考(かんが)えを境港市(さかいみなとし)への提案(ていあん)としてまとめていく予定(よてい)である。

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